Industries chimiques
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Codes ROME
Activités visées
Le titulaire de ce CAP assure la conduite d'un appareil ou d'un ensemble d'appareils de production chimique en suivant les consignes données. Il surveille le rendement et la qualité des produits obtenus. Il veille au respect des règles de sécurité et de protection de l'environnement. Il participe au maintien en bon état de l'équipement. En cas d'incident, il prend les mesures immédiates appropriées et sait faire appel au service compétent. Les principales activités sont les suivantes : - Conduite et optimisation des procédés de production en fonction des besoins de la production et des contraintes d’hygiène, de sécurité et de protection de l’environnement - Participation à la qualité globale de la production - Repérage des anomalies - Interventions pour la maintenance des moyens de production, l’hygiène et la sécurité dans le respect de l’environnement - Recherche, réception, analyse et transmission des informations.
Capacités attestées
Analyse, organisation et communication technologiques - Collecter les données - Analyser les documents techniques relatif à la conduite d’opération simple relevant du traitement des eaux - Sélectionner et consigner les informations - S’organiser dans le cadre de son programme de travail - Participer à la préparation de sa production et à la préparation des opérations de maintenance - Établir et présenter les documents utiles - Présenter des solutions en utilisant les codes et procédés de communication en usage dans la profession - Utiliser correctement les langages techniques en usage dans la profession - Saisir et transmettre des informations Conduite, contrôle et maintenance - Appliquer les consignes d’hygiène, de sécurité et de protection de l’environnement - S’assurer en permanence que les conditions fonctionnelles de l’installation sont remplies - Assurer les réglages permettant la bonne marche de l’installation - Assurer des opérations de production des industries chimiques - Participer au contrôle de la qualité des produits - Participer au contrôle des conditions de fonctionnement des appareillages et de l’installation - Observer et surveiller les installations - Effectuer les opérations prévues - Détecter les anomalies - Intervenir dans des opérations de maintenance - Rendre compte Français - Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer - Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu - Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer - Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques - Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier Histoire - géographie - enseignement moral et civique - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) - S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG) - Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) - Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC) - Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC) Mathématiques et physique - chimie - Rechercher, extraire et organiser l’information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter, utiliser une simulation - Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés Éducation physique et sportive - Développer sa motricité - S’organiser pour apprendre et s’entraîner - Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter - Construire durablement sa santé - Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique Prévention - santé - environnement - Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation - Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention - Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix - Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté - Agir face à une situation d’urgence Langue vivante (facultatif) L’épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l’épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à : - S’exprimer à l’oral en continu - Interagir à l’oral - Comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
Secteurs d'activité
Industries de procédés : chimie lourde, chimie fine, parachimie, industries du pétrole, électrochimie, polymères...
Types d'emplois accessibles
- Conducteur d'appareils de l'industrie chimique, - Opérateur des industries chimiques
Objectifs et contexte
La spécialité de CAP "industries chimiques" correspond à un premier niveau de qualification nécessaire pour l'accès à l'emploi dans la branche des industries chimiques et connexes.
Décret de création
Arrêté du 7 août 1991 portant création du certificat d'aptitude professionnelle Industries chimiques
Autres décrets
Arrêté du 7 août 1991 portant création du certificat d'aptitude professionnelle Industries chimiques